自主题教育开展以来，河南科技大学围绕主题教育要求，将理论学习作为重要的内容进行谋划，结合学校实际和面临的形势任务，坚持“五个结合”，多角度、立体化地实施理论学习。现将主要做法介绍如下：

一、加强组织领导和顶层设计。学校成立了主题教育领导小组，专门下设有宣传组，明确了工作职责，切实加强对主题教育理论学习和宣传工作的领导。深入落实中央、省委及学校党委关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的相关要求，结合学校“双一流”大学创建的中心任务以及影响学校发展的主要问题和关键环节，制定了《河南科技大学处级及以上领导干部主题教育理论学习方案》和《河南科技大学理论学习清单》（包括《主题教育校党委理论学习中心组集体学习计划》《校领导班子主题教育读书班工作计划安排》《校领导班子成员专题党课计划表》等），对理论学习进行了总体规划和设计，以求通过理论学习来提高广大党员、干部的战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维和底线思维等能力，用习近平新时代中国特色社会主义思想的伟力来指导学校事业发展。目前，校党委理论学习中心组专题学习了习近平总书记关于调查研究的重要论述，省委第二十五巡回指导组组长及指导组成员列席会议；校党委书记王洪彬赴新疆哈密开展毕业生就业工作调研，校长孔留安到材料学院调研并为领导班子讲专题党课；学校发布了《关于组织开展2023年“理论讲堂”主题教育系列讲座的通知》，选拔14名思政课教师组成理论讲堂主题教育宣讲团，设置了15个宣讲主题，面向各基层党组织开展宣讲。

二、建强主题教育宣传阵地。学校快速反应，于4月12日在学校主页开设了主题教育专栏，设置学习园地、活动通知、新闻动态等栏目，及时更新充实相关内容。同时订购发放主题教育参考用书，编写主题教育学习资料。目前，已向全体处级领导干部及各二级党组织，推送主题教育学习资料汇编第2期，整理了关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的相关文章，推动全体党员、干部认真学习领会讲话精神，不折不扣抓好贯彻落实。

三、加大校内外新闻媒体宣传。在学校主页置顶发布主题教育相关新闻内容；利用“三微一端”等新媒体平台，宣传党中央部署及省委要求；加强与主题教育综合组、调研组、检视组的沟通配合，编发工作动态，大力宣传学校主题教育工作进展、创新做法和有效经验，积极选树先进典型，强化正面引导，引领主流舆论，加大宣传推介力度。目前，校党委书记王洪彬以《磨光磨亮巡察利剑再出发》为题，在《河南日报》发表文章；学校主题教育开展情况在省主题教育简报中得到刊发；学习强国、《河南日报》《河南高教》等媒体已报道学校主题教育相关活动。

四、强化舆论宣传和引导。全面加强网络意识形态阵地管理，通过上线河南科技大学网站群内容安全检测前置系统，加强校属各单位信息发布的教育培训，有效检测校园网所有站点内容，与学校“三审三校”制度相互补充，通过人防与技防相结合的方式，构建健康网络内容生态，切实维护好校园网络安全。

五、健全检视制度机制。健全完善理论学习中心组学习巡听旁听、主题教育检视等制度机制，通过多种方式全面了解学习情况。重点围绕理论学习是否坚持问题导向，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与学校“双一流”大学创建结合起来，是否把全面学习党的创新理论与推动落实学校 “17945”工作部署结合起来，是否切实把学习成果转化为应对风险挑战、推动工作落实、促进事业发展的强大动能等方面，提出加强和改进的意见建议，切实提高理论学习的针对性和实效性。